台灣從小學到高中，比較著重於知識的學習，上了大學才比較注重思考，並瞭解知識的前因後果。
研究所的教授通常會給予方向、目標，對於知識本身的探求，則為研究生的本分。
列如時常使用上台報告的方式教學，研究生自行找尋相關知識，並融會貫通，
整理成報告上台講述，訓練自行找尋答案、獨立思考的能力。
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